« Capitaliser c’est transformer le savoir en connaissance partageable »
Des histoires, des savoirs, des hommes : l’expérience est un capital, Pierre de Zutter dans Série DOSSIERS POUR UN DÉBAT, n° 35, Éditions-Diffusion Charles Léopold Mayer, 1994 - cliquez ici
Cette définition repose sur le postulat que le savoir appartient et se trouve auprès de celles et ceux qui mènent l’action et sur le présupposé suivant : leur savoir peut être utile pour d’autres. Ce cadrage implique une capacité à identifier, à formaliser et à organiser les savoir-faire, puis à les formuler de façon à ce qu’ils soient utilisables par d’autres.
Les capitalisations accessibles ici s’appuient sur cette définition. Elles sont présentées selon deux formats différents :
Cette définition repose sur le postulat que le savoir appartient et se trouve auprès de celles et ceux qui mènent l’action et sur le présupposé suivant : leur savoir peut être utile pour d’autres. Ce cadrage implique une capacité à identifier, à formaliser et à organiser les savoir-faire, puis à les formuler de façon à ce qu’ils soient utilisables par d’autres.
Les capitalisations accessibles ici s’appuient sur cette définition. Elles sont présentées selon deux formats différents :
- La formation : Une mallette pédagogique composée d’un module de 6 heures comportant notamment des ressources audiovisuelles propres pouvant être exploitée dans un cursus de formation à la médiation en santé (Programme RESCORDA).
- L’action : Un ensemble de fascicules composés de fiches opérationnelles et d’outils spécifiques à destination des professionnels permettant un usage au cours des actions de médiation en santé (programme Lille-Sud).
